Revoluce v oblasti EdTech díky umělé inteligenci

Odvětví EdTech prochází nejvýraznějšími změnami za poslední desítky let. Tyto pokroky pohání neúprosný technologický pokrok, zejména v oblasti umělé inteligence (AI). Umělá inteligence si nachází uplatnění téměř ve všech profesních oblastech, od zdravotnictví po finance, a mění tak způsob, jakým žijeme a pracujeme. 

Umělá inteligence má potenciál zásadně změnit prostředí vzdělávání tím, že umožní personalizaci vzdělávacích zkušeností, zpřístupní informace širšímu okruhu lidí a zajistí správu znalostí způsobem, jaký dosud neměl obdoby. 

Maria Chmir, generální ředitelka a zakladatelka společností Rask a Brask, a Gerd Leonhard, zakladatel projektu Good Future Projecta futurista a generální ředitel agentury The Futures Agency, nedávno diskutovali o využití umělé inteligence v tomto odvětví. Zde se dozvíte, jak tato technologie usnadňuje všem přístup ke vzdělání způsobem, který jim nejlépe vyhovuje. 

Koncepce holistického učení

Tento přístup ke vzdělávání tradičně klade důraz na rozvoj celé osobnosti. Zahrnuje všechny aspekty intelektu, intuice i fyzického, psychického a duchovního blaha.

Gerd Leonhard

Futurista a generální ředitel agentury The Futures Agency

Lidé se neučí jen tím, že se dívají na obrazovku nebo sledují videa na internetu. Jistě se tam můžeme něco naučit, ale učení je prožitková zkušenost, která zahrnuje emoce a pocity. Nejde ani tak o informace, jako spíš o samotný zážitek. Proto je velmi důležité, aby vzdělávání neztrácelo tento prožitkový rozměr a osobní přístup.

V praxi jde nad rámec mechanického memorování faktů a klade důraz na rozvíjení kritického myšlení, schopnosti řešit problémy a kreativity. Začlenění holistického přístupu do každodenního učení však ve formálním vzdělávání zdaleka není běžnou praxí.

Umělá inteligence mění pravidla hry.

Dát lidem možnost učit se

Díky schopnosti zpracovávat obrovské objemy dat mohou platformy umělé inteligence posoudit celý průběh učení studenta, nikoli pouze jeho výsledky ve standardizovaných testech. 

Tato technologie umožňuje pedagogům přizpůsobovat učební plány na základě hlubokého porozumění individuálním potřebám, preferencím a výsledkům jednotlivých žáků, čímž vytváří individuálněji přizpůsobený zážitek z učení.

Nástroje využívající umělou inteligenci dokážou vytvářet virtuální prostředí, která studentům umožňují prožít si informace, které se učí, namísto toho, aby si o nich jen četli. 

Například studenti medicíny mohou simulovat chirurgické zákroky a studenti historie mohou prostřednictvím zážitků ve virtuální realitě (VR) navštívit starověké civilizace. Tyto simulace nabízejí poutavé vzdělávací prostředí, které oslovuje smysly studentů a vyhovuje různým stylům učení.

Úloha umělé inteligence v oblasti řízení znalostí

Pro Gerda je to zásadní argument. „Mnoho lidí má potíže se správou znalostí – s jejich vyhledáváním, označováním, organizováním a shrnováním. A právě tyto dovednosti potřebuji ve své práci futuristy. Ať už jste generální ředitel společnosti, politik nebo se pohybujete v komplexním prostředí, musíte být dobří ve správě znalostí. A umělá inteligence vám s tím může opravdu pomoci.“

Pro mladé lidi a čerstvé absolventy může být svět děsivým místem. Potřebují dovednosti, aby dokázali efektivně zpracovávat a předávat znalosti. Nástroje umělé inteligence pomáhají uspořádat informace, rozčlenit složitá témata a předat je studentům ve srozumitelné podobě.

Pojďme si to rozebrat trochu podrobněji

Řízení znalostí je systematický proces vyhledávání, výběru, uspořádávání, shrnování a prezentace informací. 

Moderní vzdělávání se vyznačuje tím, že se na lidi najednou valí záplava dat a složitých znalostí. To nepřispívá k osvojování informací, a proto je na čase to změnit.

Výhoda umělé inteligence

Umělá inteligence vyniká ve zpracování rozsáhlých datových souborů, které se vyskytují v moderních výukových materiálech. Algoritmy strojového učení dokážou v datech rozpoznat vzorce a souvislosti, které by člověku mohly uniknout, a vytvořit hierarchii výukových cílů, která nejlépe vystihuje vzájemnou provázanost různých témat.

Uskutečnit revoluci

Gerd Leonhard

Futurista a generální ředitel agentury The Futures Agency

V tradičním vzdělávání spočívá celý způsob učení v „stahování“ informací. Když tedy získáte titul MBA, naučíte se všechny ty věci a nakonec si řeknete: „Naučil jsem se to, stáhl jsem si to všechno a jednou to využiju.“ Tento přístup je naprosto chybný. Dnes se mohu učit podle potřeby, kdekoli a kdykoli. A mohu se naučit cokoli chci, komplexním způsobem a mnohem rychleji než dříve. To, co se opravdu chci naučit na vysoké škole nebo univerzitě, je komunikace, empatie, kreativita, představivost a intuice.

Umělá inteligence se ukazuje jako lék na tyto systémové nedostatky, neboť přináší nový model učení na míru a podle aktuální potřeby.

Tradiční vzdělávací systém se často zaměřuje na předávání informací ve standardizované podobě, přičemž ponechává jen málo prostoru pro individuální zvídavost či bádání. Tento přístup potlačuje kreativitu a schopnost řešit problémy ve prospěch úspěchu při zkouškách.

Reakce umělé inteligence na nedostatky ve vzdělávání

Umělá inteligence nabízí skutečně flexibilní a personalizované vzdělávání. Online vzdělávací platformy využívají umělou inteligenci k vytváření individuálních vzdělávacích plánů pro své studenty, což jim umožňuje prohlubovat si znalosti v jednotlivých tématech vlastním tempem a do hloubky.

Budoucnost umělé inteligence ve vzdělávání

Začlenění umělé inteligence do vzdělávání ohlašuje zásadní posun od tradičních modelů učení k budoucnosti, v níž bude vzdělávání personalizované, interaktivní a úzce propojené s technologiemi. 

Jeho schopnost přizpůsobovat vzdělávací zážitky jednotlivým studentům, posilovat imerzivní učení prostřednictvím virtuální reality a zefektivňovat správu znalostí podtrhuje jeho potenciál demokratizovat a revolučně změnit vzdělávání. 

Budoucnost umělé inteligence v oblasti EdTech slibuje prostředí, v němž fyzické učebny ani tradiční učební plány nebudou omezovat učení. Učení se tak stává rozsáhlou, přizpůsobivou a nepřetržitou cestou. 

Úkolem, který před námi stojí, je zpřístupnit výhody umělé inteligence ve vzdělávání všem. Právě tak dojde k zásadní proměně a obohacení vzdělávacího ekosystému.